Sortida a Tarragona

Dema dia 1 d’abril. El nostre professor Jordi d’humanitats i castellà ens portarà a fer una sortida a Tarragona, per poder visitar el museu arqueològic. També visitarem el circ, l’amfiteatre i les muralles. Aquesta excursió serà curta però intensa. Doncs el Jordi, es un gran aficionat a la historia de la civilització antigues.   

                                                                                                  Jordi.D, Jordi Joan i Emili Punzano

Al carrer i sense feina

El dimecres 29/03/11 a les 8:00 del matí vam veure un vídeo on la Nathalie Risa que treballava a Lear des de feia 27 anys, i és obrera industrial en una comarca on no queda indústria. El seu marit, que també treballava a Lear, és a l’atur des de fa tres anys. Mentre seguim la seva història, sis aturats i aturades veterans ens expliquen la seva experiència. Desprès de veure el vídeo el varem comentar. La nostra conclusió és que cada vegada és més difícil trobar una feina per a tota la vida i que ni tans sols la tenen, poden estar segurs de conservar-la,  en l’actualitat  no hi ha feines fixes. També ens va impactar que l'empresa es va tenir un  benefici  d'uns 600.000€ després d'haver tancat la seva seu a Roquetes. I creiem injust que quan hi ha tants beneficis rebin els treballadors, perquè els empresaris quan hi ha èpoques de molta activitat econòmica no fan previsions? ni tan sols esperen a tenir pèrdues, SEMPRE REBEM ELS MATEIXOS.

Però tot i que els hi va costar trobar feina, no van desistir i van decidir formar-se. Van fer alguns cursos i ara alguns d'ells han aconseguit tindre feina.

                                                                                                                                  Alberto i Noelia

Tècnica Mulching a l'hort

A l’hort hem posat en pràctica una tècnica que es diu Mulching i es fa servir per cobrir la terra i d’aquesta manera fomentar la biodiversitat a més de conservar la humitat, evitar l’evaporació i protegir el òrgans subterranis de l’excés de fred o la sequera de l’estiu.

Hi han diferents maneres de fer mulching per exemple orgànics o inorgànics.

Nosaltres hem optat per fer-lo orgànic.

Ho hem fet amb palla i hem seguit aquests passos: un cop estava tot plantat, hem ficat un bon grapat de palla per sobre i vam regar bastant perquè agafés suficient humitat.

Alumne: Dori Díez de los Ríos.

Ampliació de l' hort

Aquesta setmana hem ampliat el nostre hort amb planter de varietats forestals, com alzines, roures, verns, arboç…despres replantarem aquestes varietats al bosc. Primer vam col.locar les llavors en una safata de planter i les varietats mes grans (com les alzines i els roures) les vam ficar directament en torreta.

Com que els caps de setmana no treballem ho cobrirem tot amb palla  perquè conservi millor la humitat i no s’assequi amb les hores mes fortes de sol.

Alumne: Sandra Rovira Garcia

Nou Projecte: Fem un Hort

El dilluns 21 de març van començar a fer un hort al Parc d' horta.
Vam començar per fer particions de terreny amb unes mides de 1.50m  x 6m . Tot seguit, vam afegir compost a la terra, perquè un cop finalitzat el procés, començar amb la plantació.
Hem plantat tomàquets, albergínies, cebes, coliflors, cols, gira-sols, pastanagues, espinacs, enciams i pebrots. També plantes aromàtiques com el julivert i l’alfàbrega. Cadascun de nosaltres vam plantar una parada en crestall, hi ha qui ha utilitzat malla antiherba per prevenir la aparició de adventícies.
De moment reguem amb  garrafes buides, però volem muntar un sistema automatitzat de reg que ens ajudi a tenir el nostre hort en les millors condicions possibles.

                                                                                              Alberto

Preparació prèvia de l’hort

La nostra professora ens va portar un multicultor per a poder preparar la terra abans de dividir-la en parcel·les per poder-hi plantar.

Per culpa de les pluges i el tipus de terra que és argilosa, la tasca de llaurar-ho no ens va resultar gens fàcil. 
Com a conseqüència del fang, cada dos per tres havíem de netejar les fulles de ferro del multicultor ja que el fang quedava abaderi’t.
Vam haver de passar varies vegades per la mateixa passada perquè la terra quedés mitjanament fina, i en perfectes condicions per a la plantació.        

                                                                                                            Jordi.D, Jordi Joan, Emili.P

                                                                                           

CREU ROJA

Creu Roja

Aquesta era la primera classe de primers auxilis a la muntanya

PROTEGIR i assegurar el lloc dels fets, amb la finalitat d’evitar que es produeixin nous accidents o s’agreugin els ja ocorreguts. Per a això s’assegurarà o assenyalarà convenientment la zona i es controlarà o evitarà el risc d’incendi, electrocució, caiguda, despreniment, etc., que pogués afectar a les víctimes i, fins i tot, als auxilieu-les.

ALERTAR als equips de socors, autoritats, etc., pel mitjà més ràpid possible, indicant:

Lloc o localització de l’accident.
Tipus d’accident o succés.
Nombre aproximat de ferits.
Estat o lesions dels ferits, si es coneixen.
Circumstàncies o perills que puguin agreujar la situació.
Si la petició de socors es realitza des d’algun telèfon, procurar facilitar el nombre des del qual es diu amb la finalitat de poder establir un contacte posterior per informar o recaptar més dades. Les trucades anònimes o des de telèfons sense identificar no inspiren confiança.

SOCÓRRER a l’accidentat o malalt sobtat "in situ", prestant-li unes primeres cures fins a l’arribada de personal especialitzat que completi l’assistència, procurant així no agreujar el seu estat.

Primers auxilis en pacients amb dificultat respiratòria per obstrucció:
Per mantenir la permeabilitat de la via aèria és necessari que no existeixi gens en els conductes respiratoris que obstaculitzi el pas de l’aire:
• Pacient conscient amb obstrucció incompleta:
• Animar-li a tossir. No copejar en l’esquena.
• Si és un nen, col·locar de cap per avall i copejar entre els omòplats.

• • Pacient conscient amb obstrucció completa:
  • Maniobra de desobstruccions o de Heimlich.
  • Pacient inconscient amb obstrucció completa:
  • Aplicar dos insuflacions i maniobra de Heimlich amb el pacient en decúbit supí i amb el cap  de costat

                                                    MORAD , NOURDDINE

Primers auxilis a la muntanya II PLS

És tremendament important conèixer aquestes posicions ja que, per error, sempre és col·loca a la víctima de cap per amunt, tant per a l’espera com per al trasllat. No obstant això, la posició en decúbit supí, com veurem a continuació, s’ha d’emprar en molt poques ocasions:

• Posició Lateral de Seguretat (PLS): És la postura Standard d’espera i transport per a un accidentat inconscient:

• Evita que en cas de produir-se vòmits, aquests siguin aspirats a les vies respiratòries.

• Evita també que la llengua obstrueixi les vies aèries.

• Permet valorar la respiració i el pols.

• Aquesta postura és totalment estable, és a dir, el lesionat no "rodarà" perquè està "ancorat amb el colze i el genoll.

                                                                     

• Per col·locar a un pacient en PLS:

• 1.- Agenolli’s a un costat de la víctima i estiri cap a enrere el braç mes proper a vostè.
• 2.- A continuació, flexioni pel genoll la cama mes llunyana.
• 3.- Agafi a l’accidentat amb una mà per la nina del braç que no ha mogut, i amb l’altre,pel genoll flexionat, tirant cap a vostè amb suavitat.

• 4.- Recolzi en el sòl el braç i la cama sobre els quals ha voltat.
• 5.- Reajustament la posició del cap i romangui al costat de la víctima

vigilant les constants vitals.

                                         Nourddine-Morad

Primers auxilis a la muntanya III

AVALUACIÓ  

L’avaluació es realitza en el lloc dels fets amb la finalitat d’establir
Prioritats i adoptar les mesures necessàries en cada cas. Consta de dos
Passos:

VALORACIÓ PRIMÀRIA: El seu objectiu és identificar les situacions que
suposen una amenaça per a la vida. Per a això observarem, sempre per aquest
ordre:

• L’ESTAT DE CONSCIÈNCIA
• LA RESPIRACIÓ
• LA CIRCULACIÓ SANGUÍNIA (POLS)
• L’EXISTÈNCIA D’HEMORRÀGIES

VALORACIÓ SECUNDÀRIA: Una vegada superada la valoració
primària ens ocuparem de la resta de les lesions.

CAP:
• Buscar ferides i contusions en cuir cabellut i cara.
• Sortida de sang per nas, boca i oïdes.
• Lesions en els ulls.
• Aspecte de la cara (pell freda, pàl·lida, suosa).

COLL:
• Prendre el pols caròtide durant un minut.
• Afluixar les peces ajustades.

TÒRAX:
• Ferides.
• Dolor i dificultat en respirar.

ABDOMEN:
• Ferides.
• Molt dur o molt tou
• Dolor.

EXTREMITATS:
• Examinar braços i cames a la recerca de ferides i deformitats.
• Valorar la sensibilitat per descartar lesions en la medul·la.

                                  MOURAD-NOURDDINE

Exposició: Després de l’ESO que?

El dia 16 de Març vam assistir a una xerrada que es va fer a la Masia de Mas Catarro, de 10:30h a 13:30h.

Ens van informar sobre els cicles formatius que podem fer, batxillerats i tallers d’ocupació.

Dites informacions ens les van donar els caps d’estudis dels centres de la Comarca, com l’Alt Penedès, l’Eugeni d’ors, Milà i Fontanals, l’Arsenal, l’Intermunicipal de St. Sadurní, l’Escola de Viticultura Espliells, Mercè Rossell i Domènech, i la Fassina.

A la segona part de la xerrada va vindre el senyor Oriol Homs, que ens va conscienciar de la importància dels estudis i de la complicació que té trobar una bona feina.

Resumint, qui no tingui estudis no tindrà feina…els nivells d’atur a Catalunya són exagerats.

                                                       

 Alumnes: Sandra Rovira i Dori Díez.

   

Ja tenim hort ecologic =)

Hem decidit fer un hort ecològic del tipus de parades en crestall, i per això us farem cinc cèntims del que es una parada en crestall.

El mètode que porta aquest nom, és un sistema nascut a Mallorca, fruit de les experièncias que, al llarg de diversos anys, es va acumular en una finca del municipi de Costitx, anomenada “Sa Feixet”.

Aquest mètode sorprèn per la seva senzillesa i eficàcia. Resulta fàcil i agradable obtenir hortalisses ecològiques en un mínim espai de terra, amb un mínim consum d’aigua i un mínim treball de sembra i manteniment.

El seu fundador, Gaspar, ha demostrat que la seva metodologia més de senzilla és versàtil i fàcil d’adaptar a qualsevol mida de superficie, portant-la a horts convencionals, extensions àmplies de cultiu, jardins en cases, espais públics, escoles, i fins i tot en els balcons i terrasses de qualsevol llar amb una versió del seu mètode especial per a papereres i tests.

La parada no és més que un rectangle de terra de 1.5 metres d’ample i de 3 a 6 metres per als horts familiars. Però mantenint aquesta amplada de 1.5 metres la longitud pot ser la que es vulgui mentre sigui múltiple de 3.

Una altre característica de la parada és que han d’agrupar-se per 4 peces de terra, en mesures que s’adaptin al nostre espai de sól. Ha de ser així perquè un element clau del mètode és un cicle de rotació de 4 anys en cultius segons siguin de una o altre familia botànica, les hortalisses. La precisió que s’exigeix, el mètode pel que fa a les mesures del bancal de treball, és fruit d'una organització global dels treballs hortícoles i de la pròpia conservació de la natura.

    Nooeeliia  =)

Què son els A.D.F?

La funció dels A.D.F (Agrupació de Defensa Forestal) és lluitar per la prevenció i la propagació dels incendis.
Ajuden als bombers a extingir el foc i fan talla-focs per prevenir els incendis.
Dins la prevenció podem diferenciar les estassades que fan conjuntament amb els pastors amb qui es posen d'acord perquè les seves cabres mengin els sotaboscos, i a més a més les xerrades a les escoles, a particulars o a les cases d'oficis com ara la nostra.
Porten cotxes 4 x 4, camions i cotxes lleugers. Dins d'aquests vehicles porten les mànigues d'aigua, aixades tipus polanski, motxiles d'aigua... i sempre van comunicats amb walkie-talkies.
Si hi ha algun incendi sempre hi ha un guarda forestal a un punt de vigilància per indicar si el foc es propaga o s'extingeix.
També els guardes forestals vigilen des d'un punt de guaita i si veuen foc, corrents avisen, per extingir el foc el més aviat possible.

Dori Díez de los Ríos.

Bona Feina

Hem netejat les vores del riu Foix al seu pas pel municipi aquesta setmana hem estat al costat de l'ambulatori a on hem desbrossat, hem tallat i cremat les canyes, també hem posat drets els arbrés i treballat els escocells i col.locat pedres ah! l'escala per poder baixar. No l'heu vista doncs apropeu-vos i veureu quina diferència ara si pot passejar.




Morad, Nourddine, Sandra

Visita a Vivers de Torres

Dimecres 2 de març van fer una visita als vivers de Torres (La

Bleda)
Primer vam visitar les càmeres on es guarden el esqueixos amb la temperatura adequada pel seu manteniment. Ens van explicar com funciona la màquina per tallar borrons a la mesura correcta. Els esqueixos resultants els fiquen en unes capses de plàstic que utilitzen per desinfectar-los. Desprès vam entrar en una sala on estaven tallant les tiges per empartar-les totes a la mateixa mida.

Finalment els hi posen cera de color vermell per distingir l’esqueix un cop plantat a la vinya.
Vam veure tots tipus de vinyes de Catalunya, que cada vinya fa raïm diferent i ens van comentar que si troben una espècie que creiem autòctona o d’una certa originalitat ens hi podem posar en contacte amb ells per tal de que facin recerca.

                                                  Alberto i Noelia =)

La Juncosa de Montmell

Vam anar al Montmell a veure al senyor Pasqual Molina, un pastor amb les seves cabres, en té 300, les vam acompanyar a pasturar per veure com fan neteja de combustible, que serveix per prevenir incendis i a més a més s’alimenten. També vam veure un punt d’aigua de més de 2m. Després vam anar amb els vehicles a veure les franges talla-foc i vam pujar fins a un punt de guaita. Pel camí vam estar veient diferents varietats de plantes, com per exemple el boix grèvol que cada vegada en queda menys i és molt difícil de trobar, la violeta de bosc, l’euforbia i moltes més.

Alumnes: Dori Díez de los Ríos, Sandra Rovira